مطالب مرتبط
- نوآوریهای آموزشی در مدارس ن...
- نشست مشترک استاندار خراسان ر...
- مدارس نسل آفتاب؛ الگویی الها...
- اکنون نوبت آشکارشدن صف بندی ...
- سلاح ایمان پیروزی ملت ایران ...
- بازدید طلایهداران امنیت از ...
- آیتالله مروارید، الگوی جامع...
- ویژگی‌های زندگی شهید رئیسی و...
- تقدیر و تجلیل از اساتید مدار...
- اولین دورهمی کادر مجتمع در س...
بازدید مدیران آموزش‌وپرورش ناحیه یک و پنج مشهد از مجتمع حضرت مهدی (عج)
تجربه موفق مجتمع تربیتی حضرت مهدی (عج) در برندسازی تربیتی
حجت‌الاسلام والمسلمین استاد محمدجواد نظافت با اشاره به تجربه موفق مجتمع تربیتی آموزشی
حضرت کهدی (عج) در برندسازی تربیتی افزود: مدرسه علمیه حضرت مهدی (عج) که حدود
بیست سال پیش تأسیس شد، تبدیل به یک الگو و برند شد و امروز می‌خواهیم همین مدل را
در تربیت دانش‌آموزان پیاده کنیم.
رئیس مجتمع تربیتی حضرت مهدی (عج) همچنین از
آمادگی مدارس علمیه و مدارس نسل آفتاب برای همکاری و کمک به آموزش‌وپرورش در خط
مقدم تربیت خبر داد و گفت: باید معلم‌ها را دسته‌بندی کنیم؛ گروهی بازنشسته و
آموزش‌پذیر نیستند، ولی گروهی جوان‌تر و آموزش‌پذیر هستند که باید برایشان برنامه‌ریزی
کنیم.
سیستم تربیتی مبتنی بر عشق، علاقه و تقویت ایمان
استاد نظافت به نگاه فرا جناحی و دور از سیاسی‌کاری
در مسیر تربیت اشاره کرد و افزود: از گذشته عبور کرده‌ایم و تنها به محکمات دین،
اسلام و انقلاب فکر می‌کنیم. ایشان سیستم تربیتی را غیرتحمیلی و مبتنی بر عشق و
علاقه خواند و گفت :ما می‌خواهیم دانش‌آموزانی تربیت کنیم که عاشق حجاب، نماز و
انقلاب باشند. اگر ایمان تقویت شود، بقیه مسائل تربیتی خودبه‌خود شکل می‌گیرد.
رئیس مجتمع تربیتی حضرت مهدی (عج) سپس دو نکته
مهم را یادآور شد: اول اینکه ثروت نباید اصل شود، گرچه بدون پول کار پیش نمی‌رود؛
و دوم اینکه تعادل و عقلانیت باید در ویژگی‌های دانش‌آموز وجود داشته باشد تا مسیر
تربیتی کج نشود.
از حرف تا عمل: نیاز به برنامه‌ریزی و اجرای ریشه‌ای در
آموزش‌وپرورش
استاد نظافت با تأکید بر ضرورت انجام کار
عملیاتی و برنامه‌ریزی شده در آموزش‌وپرورش، افزود: نشستن و حرف زدن کافی نیست.
امروز دل همه ما برای اجرای برنامه‌های ریشه‌ای می‌سوزد. وی از طراحی دوره‌های
تربیتی برای معلمان (دوره «طبیبانه») و مادران (دوره «مادرانه») خبر داد و گفت:
اگر تفاهم‌نامه‌ای منعقد شود، آماده‌ایم این دوره‌ها را از ناحیه 5 شروع کنیم و به‌تدریج در نواحی دیگر توسعه دهیم.
ضرورت همراهی خانواده؛ مادران به عنوان سرمایه انسانی تربیتی
حجت‌الاسلام نظافت همچنین بر اهمیت سرمایه‌گذاری
روی خانواده‌ها تأکید کرد و افزود: اگر خانواده همراه نباشد، زحمات مدرسه بی‌نتیجه
می‌ماند. باید دوره‌های ویژه‌ای برای مادران طراحی کنیم تا خودشان تبدیل به سرمایه
انسانی فعال تربیتی شوند.
رئیس مجتمع تربیتی حضرت مهدی (عج) از ضرورت
برگزاری برنامه‌های غیررسمی و صمیمانه مانند اردوهای فرهنگی، راهیان نور و اربعین
برای معلمان یاد کرد و افزود: بسیاری از تحولات تربیتی در حاشیه چنین فضاهایی رخ
می‌دهد نه صرفاً در کلاس درس.
همکاری دلسوزانه حوزه و آموزش‌وپرورش؛ مکمل و بدون موازی‌کاری
این عضو شورای عالی حوزه علمیه خراسان در پایان
خاطرنشان کرد: همه حوزه علمیه باید بسیج شود تا به عنوان مکمل آموزش‌وپرورش، بدون
موازی‌کاری، در تربیت نسل آینده سهیم باشد و با همکاری دلسوزانه، نقایص احتمالی را
جبران کند.
لزوم هماهنگی و همسویی آموزش‌وپرورش . حوزه علمیه در مسیر
تربیت نسل آینده
دکتر علی صباغیان، مدیر آموزش‌وپرورش ناحیه 5 مشهد در سخنانی تأکید کرد که همکاری میان آموزش‌وپرورش و حوزه علمیه باید
با هدفی مشترک و هماهنگ، در قالب یک تیم واحد پیگیری شود تا مسیر تربیتی نسل آینده
به درستی ترسیم و اجرا گردد.
سرمایه اجتماعی استاد نظافت؛ الگویی برای مدارس موفق
این استاد دانشگاه فرهنگیان، با بیان
اینکه آقای نظافت به عنوان یک سرمایه اجتماعی مهم در مشهد و کشور شناخته می‌شود،
خاطرنشان کرد که برخی مدارس جدید به واسطه سرمایه اجتماعی قوی توانسته‌اند موفق
باشند، اما بسیاری دیگر از مدارس با ضعف‌های جدی روبرو هستند.
صباغیان یادآور شد که در دوران مسئولیت خود در
معاونت مدارس غیرانتفاعی و متوسطه، شاهد بود که برخی روحانیون بدون برنامه‌ریزی
دقیق نتوانستند به اهداف تربیتی مطلوب دست یابند و برخی کلاس‌های برگزار شده در
مساجد نیز نتایج اثربخشی نداشت.
وی همچنین بر اهمیت مدل‌های آموزشی پیش از
انقلاب اشاره کرد و گفت: قبل از انقلاب، مدل‌هایی مانند مدرسه رفاه و مدرسه علوی
با دانش‌آموزان زیاد موفق عمل کردند، اما پس از انقلاب این مدل‌ها ضعیف شدند و
اکنون نیاز به تقویت و بازنگری جدی دارند.
الگوگیری از شهدای دفاع مقدس و سردار سلیمانی در تربیت نسل
جدید
صباغیان بر اهمیت تولید محتوای آموزشی و نرم‌افزاری
متناسب با نیازهای روز و محوریت رسانه تأکید کرد. وی با بیان تاثیر عمیق ارتباط دانش‌آموزان
با شهدای دوران دفاع مقدس و شهدای شاخصی همچون سردار سلیمانی، تأکید کرد که باید
از این الگوها در قالب فیلم‌ها و روایت‌های جذاب بهره برد تا تربیت نسل جدید با
محوریت ارزش‌های اخلاقی، جوانمردی، توکل، توحید و ارتباطات شکل بگیرد.
اجرای تفاهم‌نامه‌ها بدون تشریفات؛ اولویت توانمندسازی
معلمان
وی همچنین پیشنهاد کرد همکاری‌ها و تفاهم‌نامه‌های
آموزشی بدون تشریفات و بروکراسی‌های زائد انجام شود و برنامه‌هایی مانند دوره
«طبیبانه» برای توانمندسازی معلمان مشتاق و برنامه‌های اردوهای فرهنگی و تربیتی به
پیوند بیشتر معلمان و دانش‌آموزان کمک کند.
صباغیان در پایان تأکید کرد: اگر می‌خواهیم
تربیتی ریشه‌دار و مؤثر داشته باشیم، باید سرمایه‌گذاری ویژه‌ای روی آموزش‌وپرورش
و خانواده‌ها انجام دهیم. بدون این سرمایه‌گذاری هیچ نتیجه‌ای حاصل نخواهد شد.
وی سخنان امام راحل رحمه‌الله علیه را به عنوان خط‌مشی اساسی در تربیت نسل آینده یادآور شد و افزود: امام در ابتدای انقلاب فرمودند: «ابتدایی را در یابید که دانشگاه دیر است». این جمله، راهنمای روشنی است برای اینکه تحول واقعی در آموزش و پرورش باید از پایه‌های ابتدایی آغاز شود و اهمیت آموزش پایه هرگز نباید دست‌کم گرفته شود.
حجت‌الاسلام والمسلمین استاد محمدجواد نظافت در بازدید مدیر آموزش‌وپرورش ناحیه یک:
با انگیزه آمده‌ایم کمک کنیم
حجت‌الاسلام والمسلمین استاد محمدجواد نظافت در بازدید مدیر آموزش‌وپرورش ناحیه یک با بیان اینکه این مجموعه با انگیزه‌ای
درونی وارد میدان شده، گفت: ما آمده‌ایم کنار آموزش‌وپرورش بایستیم، نه مقابل آن.
رسالت اصلی ما تربیت طلبه است، اما با صرف امکانات، تجربه و حتی آبرو، وارد عرصه
دانش‌آموزی شدیم، چون باور داریم آینده کشور از مسیر تربیت می‌گذرد.
استاد نظافت افزود: اگر این نسل به‌درستی هدایت
نشود، تبعاتش دامن همه را می‌گیرد. تربیت، نیازمند ایده، عشق، برنامه‌ریزی و
همراهی جدی است؛ صرفاً با ساخت‌وساز و منابع فیزیکی به جایی نمی‌رسیم.
فوق‌برنامه، فرصتی برای رشد خانواده و دانش‌آموز
ایشان با اشاره به نقش فوق‌برنامه‌ها در تکمیل
فرآیند تربیتی اظهار کرد: اگر خانواده‌ای حاضر است برای تربیت فرزندش در قالب فوق‌برنامه
هزینه کند، این موضوع باید مورد حمایت و تشویق قرار گیرد. ما برای سود نیامده‌ایم؛
آمده‌ایم تا هرچه در توان داریم برای رشد این نسل به کار بگیریم.
حجت‌الاسلام والمسلمین نظافت، مسئولیت مدیران
آموزش‌وپرورش را در این مسیر حساس، بسیار مهم دانست و گفت: مدیریت امروز، فقط
مدیریت ساختار نیست، بلکه مدیریت تحول است. اگر اعتقادی به مسیر داریم، باید به
دنبال راه‌حل‌ها برویم. ما هم قول داده‌ایم در این راه، همراه و پشتیبان باشیم.
وی با تأکید بر ظرفیت‌های تربیتی در مناطق کم‌برخوردار
گفت: اینجا انگیزه و آمادگی بیشتری برای تحول وجود دارد. اگر به‌درستی حمایت شود،
می‌تواند الگویی ملی باشد. این نوع مدارس حتی در عرصه امنیت نرم هم تأثیرگذارند و
باید به‌عنوان سرمایه راهبردی دیده شوند.
فرصت امروز، سرمایه فرداست
استاد نظافت در بخش پایانی با اشاره به آغاز
مسیر مدرسه نسل آفتاب و پذیرش گروه نخست دانش‌آموزان، گفت: از همان ابتدا احساس
کردیم باید زودتر وارد این میدان می‌شدیم. حالا تمام انگیزه‌مان را پای این کار
گذاشته‌ایم. امیدواریم با نگاه همراه و حمایتی مدیریت آموزش‌وپرورش، این مسیر با
قوت و ثبات پیش برود.
مدیر آموزش‌وپرورش ناحیه یک مشهد: مدارس نسل آفتاب، همراه
آموزش‌وپرورش در خط مقدم تربیت نسل آینده‌اند
دکتر حسن امیری، مدیر آموزش‌وپرورش ناحیه یک
مشهد، در جریان بازدید از مجموعه مدارس نسل آفتاب، ضمن تقدیر از فعالیت‌های علمی،
فرهنگی و اجتماعی این مجموعه، بر لزوم توسعه هنرستان‌ها، ساماندهی نیروی انسانی و
استفاده حداکثری از ظرفیت خیرین تأکید کرد.
نسل آفتاب؛ تداعی «ربع رشیدی» در آموزش معاصر
دکتر امیری، مدیر ناحیه یک مشهد، با اشاره به
طراحی علمی و مهندسی واحدهای این مجموعه مدارس، اظهار داشت: «دیدن این مدرسه مرا
به یاد «ربع رشیدی» خواجه رشیدالدین فضل‌الله همدانی انداخت؛ مجموعه‌ای چندمنظوره
با رویکرد علمی و فرهنگی. امروز نیز نسل آفتاب، با الهام از همان نگاه تمدنی، در
منطقه‌ای پرجمعیت و نیازمند، خدمتی ماندگار ارائه می‌دهد.
امیری با اشاره به مشکلات اقتصادی و معیشتی
برخی خانواده‌ها گفت: آموزش باید به اشتغال منجر شود. توسعه هنرستان‌ها اولویتی
جدی برای منطقه ماست. نباید صرفاً به حوزه‌های نظری تکیه کرد؛ جامعه نیازمند افراد
کارآفرین، مهارت‌محور و مؤثر در زیرساخت‌هاست. اگر فقر وارد خانه‌ای شود، ایمان می‌رود.
آموزش مهارتی راهی برای مقابله با فقر، تقویت معیشت، و حفظ کرامت نسل آینده است.
همه خیرین محترمند؛ از مدرسه‌ساز تا قلم‌هدیه‌دهنده
مدیر آموزش‌وپرورش ناحیه یک مشهد، نقش خیرین را
در توسعه آموزش کشور بی‌بدیل دانست و افزود: خیرینی که مدرسه می‌سازند، آموزش می‌دهند،
تجهیزات می‌آورند یا حتی با یک قلم به دانش‌آموز بی‌بضاعت کمک می‌کنند، همه محترم‌اند.
از مدیران نسل آفتاب خواستیم ما را در شناسایی خیرین همراهی کنند؛ به‌ویژه برای
تجهیز هنرستان‌ها.
دکتر امیری با تأکید بر اهمیت ساختارمند بودن
اقدامات گفت: هر کمکی که در چارچوب قانون باشد، انجام می‌دهیم. هرچه ارتباط شفاف‌تر
و ضابطه‌مندتر باشد، همکاری‌ها مؤثرتر خواهد بود.
افق آینده: هم‌افزایی مدارس برای تربیت نسلی توانمند
در پایان این بازدید، دکتر امیری ضمن قدردانی
از نگاه علمی و اسلامی مجموعه نسل آفتاب اظهار داشت: این مدرسه الگویی ارزنده است
که در کنار فعالیت‌های آموزشی، در حوزه‌های فرهنگی، مشاوره‌ای، و اجتماعی نیز
درخشان عمل کرده است. امیدواریم با نشست‌های مشترک با معاونت‌های آموزشی و پرورشی،
گام‌های مؤثری در مسیر تربیت نسل مؤمن، توانمند و مسئول‌بردار برداریم.
گالری تصاویر
